Opvolgen ontwikkeling

Leerlingenbegeleiding

Onze school voert een beleid op kwaliteitsvolle leerlingbegeleiding. Dit houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van jouw kind volgen. Dit doen we onder andere door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleidende zorg.

Als jouw kind specifieke onderwijsbehoeften heeft, kan je dit melden bij de inschrijving van jouw kind. We gaan dan samen met jou na welke aanpassingen nodig zijn.

We kunnen ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van de vaststellingen in de loop van het schooljaar. Ook dan gaan we steeds eerst in overleg met jou. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat je kind nodig heeft en wat wij als school kunnen organiseren.

Als school zijn we verplicht om redelijke aanpassingen te voorzien als jouw kind daar nood aan heeft. Het is niet mogelijk om hier als ouder verzet tegen aan te tekenen.

We zullen in overleg met jou als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van jou als ouder verwachten.

We verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken, opvolgt en naleeft.

Bij ‘leren en studeren’ zorgen wij voor: 

• een positief school- en klasklimaat en een krachtige leeromgeving;

• flexibele werk- en groeperingsvormen om kinderen met zorgvragen te kunnen helpen;

• observaties, evaluaties en feedback;

• regelmatig overleg met alle betrokkenen;

• het inschakelen van zorgleraar indien nodig; de klastitularis blijft de spilfiguur;

• de organisatie van hoeken en/of contractwerk;

• een efficiënt gebruik van de agenda;

• het leren plannen van lessen en taken; 

• de organisatie van binnenklasdifferentiatie.

• aanbieden van een naschoolse huiswerkklas

Bij ‘loopbaanbegeleiding’ zorgen wij voor: 

• het activeren van talenten;

• goed voorbereide overstappen (van kleuter- naar lagere school, van lagere school naar secundair onderwijs,…). 

Bij ‘psychisch en sociaal functioneren’ vinden wij: 

• het belangrijk dat kinderen zich thuis voelen en dat er naar hen geluisterd wordt;

• dat respect, verantwoordelijkheid en verbondenheid de rode draad moeten zijn in het omgaan met elkaar;

• dat veiligheid belangrijk is. 

Bij ‘preventieve gezondheidszorg’: 

• hechten wij belang aan de gezondheid van de kinderen;

• werken wij samen met het CLB voor medische consulten en bij problematische afwezigheden. 

Onze zorgcoördinator mevr. Nancy Sobrie volgt samen met de titularis jouw kind op. Wij hebben ook een aantal zorgleraren die de titularis ondersteunen in de klas.

Evalueren en rapporteren